En classe – 2 – 4
Objectifs
- Découvrir le lexique des consignes à l’oral à l’impératif présent pluriel
- Formuler des consignes à l’oral
- Agir concrètement à partir de consignes orales
Les élèves sont debout en cercle. L’enseignant va donner des consignes à tous les élèves, ce sont des consignes qu’ils ont déjà entendues au singulier. Cette fois, on passe au pluriel.
D’abord, les consignes sont données à l’ensemble du groupe. Certaines peuvent être ajoutées
- Levez-vous.
- Venez au centre de la classe.
- Formez un cercle.
- Répétez la phrase : “Bonjour, tu vas bien ?”
- Levez la main droite.
- Levez la main gauche.
- Abaissez vos deux bras.
- Prenez une chaise.
- Asseyez-vous.
- Relevez-vous.
- Allez au tableau…
Chaque est ensuite invité à formuler deux consignes à l’ensemble des élèves. Les élèves doivent exécuter ce qui leur est demandé. L’enseignant à ce veille que tous les élèves donnent une consigne au pluriel à d’autres élèves.