Histoires-3-5

Cette activité commence par l’exercice des élèves ils s’exercent à la lecture à voix haute de leur extrait.

Une fois que les élèves ont une compréhension (même relative) des textes, l’enseignant analyse tous les moyens expressifs utilisés :

1. L’auteur se trouve-t-il dans le texte ?
2. Les histoires se passent-elles dans le présent, le passé ou le futur ? Comment le savons-nous ?
3. Il y a des souvenirs sur les jeux sur l’école et sur les habitudes alimentaires, pouvons-nous en faire les champs lexicaux ? Connaissons-nous d’autres mots dans ces champs ? Comment les dit-on dans les autres langues de notre répertoire ?

(Le but de cette activité est d’expliciter aux et avec les élèves comment sont construits les textes afin qu’eux aussi choisissent leurs moyens d’expression pour leurs propres récits).