Corps 3 – 14

1. Après avoir interrogé les élèves sur ce qu’ils pensent de la signification de « Olympiade culturelle », l’enseignant montre la vidéo qui explique quel est le but et quels sont les événements poursuivis par l’Olympiade culturelle qui se déroulera en même temps que les JO de Paris 2024. Pour s’assurer de la bonne compréhension du message diffusé, l’enseignant interroge les élèves sur le lieu, le moment et les modalités, du déroulement de l’événement. Il s’assurera aussi que les élèves ont bien identifié les nombreuses activités culturelles qui peuvent avoir lieu.

Lien : Olympiade Culturelle

(chronométrage : 0’00’’- 1’02’’)

2. Ensuite, l’enseignant travaillera sur les lieux qui accueillent des événements pour l’Olympiade culturelle des JO de Paris 2024.

Dans un premier temps, il demandera si la carte n° 1 confirme l’information donnée par la présentatrice.

Carte n° 1

Lien : https://olympics.com/fr/paris-2024/les-jeux/celebration/olympiade-culturelle#l-olympiade-culturelle

Dans un deuxième temps, l’enseignant présente les activités qui ont été programmées dans une ville française lors de l’Olympiade culturelle des JO de Paris 2024. Il laisse d’abord aux élèves le temps de découvrir ce document, avant de leur poser plusieurs questions.

Carte n° 2

Lien : https://olympiade-culturelle.paris2024.org/carte?bounds=50.652127847009844%2C3.099430268519133%2C50.60421472140398%2C3.0131704266001877&s=

Questions : 

– Dans quelle ville française ont lieu les événements de l’Olympiade culturelle ?

– Combien d’événements sont programmés dans la ville ?

– Les événements commencent-ils à la même date ? Classez les événements en fonction de la date du début.

– Où peut-on lire la catégorie à laquelle appartiennent les événements ? Combien de catégories y a-t-il ? Que désigne le nom de chacune des catégories ?

– Où lit-on le titre de l’événement ? Et le nom de l’institution qui accueille l’événement ?

– À quoi vous font penser les titres des événements ?

3. Dans un troisième temps, l’enseignant distribue aux différents groupes de la classe la notice descriptive d’un des événements, afin qu’ils la travaillent comme dans l’exercice précédent sur les fiches de certains Jeux Olympiques.