Commune – 1 – 20

Dans un premier temps, les As sont invités à repérer dans deux documents les formes utilisées pour accepter et refuserLa synthèse des formes pour les actes de parole inviter et fixer le rendez-vous se trouvent dans le module On mange ! – séquence 3 Tu veux la recette, activité 5..

Ensuite, ils sont amenés à écouter des énoncés exprimant l’acceptation ou le refus et à les classer dans la bonne catégorie.

Enfin, la transcription des phrases leur est fournie et ils peuvent alors les classer non seulement en fonction de l’intention visée mais aussi de la situation de communication dans laquelle on peut entendre ces formulations : dans un échange avec un destinataire direct ou en laissant un message à un destinataire absent.

Transcription

Corrigé du classement après l’écoute

Accepter : 2 – 5 – 9 – 10 – 13 – 14 – 15 – 16

Refuser : 1 – 3 – 4 – 6 – 7 – 8 – 11 – 12

Corrigé du classement après la lecture des bandelettes

Accepter : En face à face : 2 – 5 – 9 – 15 / en laissant un message : 10 – 13 – 14 – 16

Refuser : En face à face : 6 – 8 – 11 – 12 / en laissant un message : 1 – 3 – 4 – 7

Exemple de classement auquel on peut aboutir.