Commune 3 – 14
Objectifs
- Observer la structure d’un tableau complexe
- Repérer, dans un tableau complexe, les informations utiles pour l’inscription dans une académie de musique en fonction de la situation de différentes personnes
I. Les As doivent observer le tableau suivant et pouvoir le décoder. Il s’agit d’un document qui informe sur les tarifs pour s’inscrire dans une académieL’objectif d’une écoute ou d’une lecture est le plus souvent de pouvoir ensuite agir dans société sans que l’on ait à décortiquer le document de manière plus scolaire. On écoute ses interlocuteurs, un document sonore ou vidéo, on lit un texte spécifique pour savoir comment agir ensuite. On écoute ainsi un bulletin météo pour savoir comment s’habiller ou pour savoir si l’on pourra mener des travaux dehors le lendemain. On lit une recette de cuisine pour savoir si on aura ou pas le temps de la faire. Les activités et les tâches sont ainsi finalisées, c’est-à-dire qu’on lit ou que l’on écoute avec un projet bien spécifique, dans une situation contextualisée, proche d’une pratique sociale de référence effectuée en dehors de la classe.
— Myriam Denis, adapté d’un document réel. Après avoir explicité certains acronymesCe document comporte de nombreux acronymes dont voici les définitions :
Le Centre d’Éducation et de Formation en Alternance (CEFA) est une structure commune à plusieurs écoles d’enseignement secondaire ordinaire de plein exercice organisant, aux 2e et 3e degrés, l’enseignement technique de qualification ou l’enseignement professionnel.
Les Centres Publics d’Action Sociale (CPAS) ont pour mission de garantir à tous des conditions de vie conformes à la dignité humaine. Ils proposent des aides sociales auxquelles les citoyens défavorisés de la Commune peuvent faire appel sous certaines conditions.
La garantie de revenus aux personnes âgées (GRAPA) est une allocation sociale accordée aux personnes qui ont atteint l’âge légal de la pension et qui ne disposent pas de ressources suffisantes.
L’office national de l’emploi (ONEM) est une institution publique de sécurité sociale qui gère le système d’assurance-chômage ainsi que certaines mesures pour l’emploi., l’enseignant peut demander de repérer les éléments suivants :
– Qui propose ce tableau et où est cette information ?
– Il y a deux parties importantes dans ce tableau à sélectionner selon la situation de chaque personne qui veut s’inscrire. Lesquelles ?
– Que présente chacune de ces parties ?
– Où se trouve la liste des différentes situations possibles ?
– Que signifie « Documents à fournir » ?

Inspiré de https://www.academiemolenbeek.com/droit-d-inscription-2022-23 et de https://www.bruxelles-j.be/etudier-se-former/se-former/les-academies/
II. Les As doivent ensuite lire le tableau mentionnant le cout des inscriptions selon les types de bénéficiaires.
Ils doivent repérer dans quelle catégorie s’inscrivent les personnes suivantes intéressées par des cours à l’académie de Musique et des Arts de la parole et indiquer pour chaque personne ce qu’elle doit payer et les documents qu’elle doit fournir.

Corrigé

Supports didactiques
- Documents


