Commune – 3 – 8

Télécharger l’activité

Objectifs

  • Développer la compréhension orale globale et sélective
  • Systématiser des formules pour demander des informations

Les As visionnent et écoutent plusieurs fois la vidéo qui présente l’inscription dans une ludothèque. Ils doivent dégager des informations d’abord globales puis plus précises. L’activité se fait individuellement puis on procède à une mise en commun.

 

Corrigés

Les personnes sont à la ludothèque. La personne veut s’informer et s’inscrire.

 

Corrigés

2e écoute

Quelles sont les informations que la ludothécaire donne à Fatou ?

  • Le prix de l’inscription à la ludothèque
  • Le prix par jeu emprunté
  • La pénalité si des pièces du jeu manquent
  • La durée du prêt
  • Le nombre de jeux que l’on peut emprunter
  • les modalités de prolongation

Quelles sont les informations ou documents dont a besoin le/la ludothécaire pour pouvoir inscrire Fatou ?

  • Son adresse postale
  • Son adresse électronique
  • Son numéro de téléphone

 

Corrigé

Corrigé

3e écoute de la dernière partie

Quels sont les types de jeux que présente la ludothécaire :

  • Des jeux de mémoire
  • Des jeux de réflexion
  • Des jeux d’observation
  • Des jeux de logique

La ludothécaire présente trois jeux. Associez à chaque jeu les termes que la ludothécaire utilise pour les qualifier.

  • Dixit – Un jeu à jouer en famille
  • Labyrinthe – Un jeu amusant
  • Les paires – Un jeu rapide

Les As peuvent ensuite visiter une ludothèqueLe site Bruxelles Fle propose une activité préparant la visite d'une ludothèque : https://www.bruxellesfle.be/visiter-un-lieu-culturel-et-se-renseigner-sur-les-activites-pour-enfants/
 
avec leur enseignant.

Transcription de l’enregistrement destiné à l’enseignant

Supports didactiques

  • Questionnaires