Corps 1 – 11
Objectifs
- Comparer l'extrait littéraire et les productions écrites des élèves
L’enseignant propose aux élèves d’insérer dans le tableau ci-dessous (colonne 2) les phrases inventées à partir des items, et ensuite de comparer la structure de la description de l’extrait (colonne 3) et leur production écrite (colonne 2), en utilisant le code couleur précédemment utilisé pour le thème, le rappel du thème et les verbes.
Supports didactiques
- Document élève