Corps 1 – 5

Dans un deuxième temps, l’enseignant distribue aux élèves la première de couverture du roman graphique Frizzy pour qu’ils en découvrent l’image, devinent le sens du livre et fassent le lien avec le titre. La première de couverture est observée au niveau de l’image (dessin, couleurs), du titre et des informations éditoriales (autrice et illustratrice). L’enseignant demande aussi aux élèves s’ils connaissent le mot anglais « Frizzy ». Ensuite, la classe fait le lien entre la première de couverture et les 6 premières images distribuées, et les élèves comparent les hypothèses formulées précédemment par les différents groupes et choisissent les meilleures hypothèses.