Corps 3 – 4
Objectifs
- Organiser l'information en recourant à la distinction entre tout/parties (future structure de la description : thème/parties du thème)
1. L’enseignant distribue aux élèves des images de sports des jeux olympiques d’hiver et il leur demande de les classer en 2 colonnes : le patinage / le ski
2. À partir des images précédemment distribuées, l’enseignant demande aux élèves de les relier aux noms de sports d’hiver qu’il lit : patinage de vitesse, saut à ski, ski alpin, ski de fond, ski acrobatique, patinage de vitesse sur piste courte, patinage artistique.
3. L’enseignant demande aux élèves classer et d’écrire dans une carte mentale (le patinage, le ski) : les sports d’hiver précédemment appris
Supports didactiques
- Documents élèves