Corps 3 – 7

1. L’enseignant demande aux élèves de donner des noms de sports qui se jouent avec une petite balle : ping-pong, golf, tennis, raquettes, jeu de balle.

2. L’enseignant fait ensuite écouter le dialogue « Les sports de papy » et demande aux élèves s’ils ont reconnu le sport. S’ils n’ont pas reconnu le sport, il demande aux élèves de donner les informations entendues qui décrivent ce sport. Qu’ils aient ou non reconnu le sport du jeu de balle/balle pelote, l’enseignant fait réécouter le dialogue pour que l’ensemble de la classe relève toutes les informations sur le sport pratiqué par le papy dans sa jeunesse.

3. L’enseignant fait ensuite réaliser un questionnaire vrai / faux.

4. L’enseignant organise des groupes de deux élèves et leur demande de mémoriser le dialogue jusqu’à la réplique du papy « On joue dans une équipe de 5 joueurs qui ont tous un gant en cuir, et un joueur doit lancer une petite balle dure dans l’autre camp ».

5. Pour prolonger l’exercice, et pour s’entraîner en vue de la tâche finale, l’enseignant demande aux élèves de réaliser la même petite interview auprès d’une personne de la famille ou une connaissance du quartier. Si la personne interrogée donne son autorisation, l’entretien pourrait être enregistré et écouté en classe.