écritures – 2 – 8

Les As doivent rédiger un texte dans lequel ils relatent ce qu’ils ont découvert à leur arrivée en Belgique. Cela peut être un objet ou une sensation, comme une odeur, une saveur, la vue d’un paysage, un comportement, etc.

Le texte peut être lu directement. Mais l’enseignant peut aussi ne pas demander aux As leur productionDans un atelier d’écriture, il est généralement d’usage de lire son texte une fois celui-ci commis. Toutefois, l’auteure J. Benameur propose de ne pas lire systématiquement son texte dès qu’il vient d’être lu. Elle observe que le texte est alors clos sans possible retour sur celui-ci : « Si vous lisez à voix haute votre texte juste écrit, vous sortez du lien intime que vous pourriez tisser avec les mots pour vous les approprier complètement. » (p.25). Elle suggère d’amener chaque lecteur à relire son texte, relecture réalisée pour répondre à une nouvelle consigne afin que l’auteur(e) revoie son texte dans un but précis.
Pour aller plus loin
BENAMEUR, J., Vers l’écriture, Arles, Actes Sud, 2025.

— Myriam Denis. Le texte peut aussi être retravaillé à partir des indications de l’enseignant et être lu aux autres lorsque l’apprenant le juge opportun.