En classe – 3 – 3

Les élèves reçoivent une série de 6 mots et doivent les classer par ordre alphabétique. Les élèves les plus avancés peuvent réaliser l’exercice seuls, les moins avancés peuvent travailler en binôme et utiliser les frises alphabétiques si nécessaire.

Pour les élèves moins à l’aise avec la manipulation du mémento

On peut leur proposer dans un premier temps de mettre des post-il à chaque nouvelle lettre dans le memento afin de faciliter la recherche dans ce dernier. Ce qui constitue un répertoire qu’ils ont eux-mêmes construit.