En train 2 – 4
Objectifs
- manifester sa compréhension globale d’un avis de lecteur
- manifester sa compréhension locale d’un avis de lecteur
- réactiver le lexique connu
Le formateur met le document suivant à disposition des apprenants et les invite à une première lecture silencieuse individuelle.
Babelio – https://www.babelio.com
Il leur propose à nouveau le questionnaire de l’activité précédente.
Le formateur peut poser des questions pour guider les apprenants et réactiver un lexique déjà rencontré.
– Quels sont les éléments du paysage cités dans le texte ? Exemples de réponses attendues : l’eau, un pont, une île, des jeux d’enfants, des maisons…
– Quel est le moyen de transport mis en avant dans le texte ? Réponse attendue : le train.
À la suite de cette question, le formateur peut déplier le livre et amener les apprenants à repérer les éléments cités dans l’avis du lecteur.
Supports didactiques
- critique de lecteur et questionnaire
