Expériences – 1 – 5

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Objectifs

  • Associer des verbes d’action et des formulations à un séquentiel d’expérience
  • Comprendre globalement un document audio-visuel
  • Ordonner les images représentant le séquentiel d’une expérience

Visionnage 1 : L’enseignant propose ensuite aux élèves de visionner une vidéo dans laquelle on voit ce travail commenté. Les élèves la regardent et l’écoutent une première fois sans aucune consigne.

Visionnage 2 : les élèves regardent à nouveau la vidéo. Ensuite, ils reçoivent une série de photographies qui sont des captures d’images prises dans la vidéo. Ils doivent les remettre dans l’ordre.

 

Visionnage 3 : correction de l’activité du second visionnage.

Supports didactiques