Femmes – 2 – 10

Les As doivent rechercher dans l’activité précédente, tant dans texte que dans l’énoncé du vrai ou faux, les différentes formes employées pour exprimer la comparaison.

Ils sont ensuite invités à compléter leur panneau de synthèse sur l’emploi du comparatif et du superlatif. Comme pour les systématisations précédentes, ils procèdent d’abord par une recherche en sous-groupe puis à une mise en commun pour compléter le tableau de la classe.

Exemple de tableau