Femmes – 2 – 6

Les As doivent rechercher dans les documents de l’activité précédente, les différentes formes employées pour exprimer la comparaison.

Ils sont ensuite invités à compléter leur panneau de synthèse sur l’emploi du comparatif et du superlatif. Ils travaillent d’abord en sous-groupes, puis chaque sous-groupe montre sa proposition pour compléter le tableau. L’ensemble de la classe s’inspire du travail des différents sous-groupes pour compléter le tableau commun.

Exemple de tableau