Mange 1 -3

Les As forment des équipes et reçoivent le corpus de photos de l’activité précédente. Ils doivent, par équipe, trouver le plus vite possible la photo correspondante dès qu’ils entendent le nom de l’aliment.

L’enseignant dit les mots en veillant à bien utiliser les déterminants partitifs : des croissants – du fromage – du yaourt – de la confiture – des tomates – des pâtes – du pain – du concombre – de la salade – de la charcuterie – des lentilles – des crêpes – des olives – des biscuits – des haricots – de l’omelette – de l’avocat – des œufs – du poisson – du miel – de la saucisse – des gaufres – de la banane – des myrtilles – du porridge – des pommes – des oranges – de la pizza – des dattes – du riz – des fruits secs – des noix – du manioc – des boulettes – de la soupe

Il reste des photos. Les As doivent sélectionner deux ou trois photos par groupe dans le corpus et donner oralement le nom des aliments et / ou boissons.