Mange – 2 – 12
Objectifs
- Développer des automatismes d’utilisation de déterminants partitifs ou indéfinis en fonction de la situation
- Développer les capacités de compréhension de courts dialogues
- Mémoriser les dialogues
- Repérer les emplois des déterminants
I. Les As écoutent un premier petit dialogue à l’épicerie.
1re écoute. Ils doivent repondre au questionnaire sur la situation de communication.
2e écoute. Ils doivent répondre à des questions plus précises.
Dialogue 1
Ils doivent ensuite le répéter, d’abord en chœur, puis en binômes. Ils n’ont pas accès à la transcription. Ils doivent le mémoriser grâce à de nouvelles écoutes.
Transcription
II. Les As écoutent ensuite un second dialogue entre un(e) jeune et sa mère/son père.
1re écoute. Ils doivent repondre au questionnaire sur la situation de communication.
2e écoute. Ils doivent répondre à des questions plus précise.
Ils répètent également le dialogue. Ils sont placés debout en cercle et l’enseignant désigne à chaque fois, un apprenant différent qui doit dire la réplique. Ils doivent arriver à mémoriser le dialogue.
Dialogue 2
Transcription
Supports didactiques
- Dialogue 1 documents
- Dialogue 1 audio
- Dialogue 2 Documents
- Dialogue 2 audio