Mange – 4 – 14
Objectifs
- Placer les différentes étapes relatées dans le texte sur la ligne du temps
- Prélever des éléments et des repères temporels dans le texte permettant de synthétiser les différentes étapes relatées
Les As procèdent à un repérage des étapes principales de l’histoire du thé et placent ces étapes sur la ligne du temps.
Corrigé
Supports didactiques
- ligne du temps