Métiers – 2 – 4
Objectifs
- Associer de courts dialogues écrits à l’image représentant la situation
- Associer le texte écrit et la lecture oralisée
Les As lisent silencieusement différents courts échanges entre un(e) aide-familial(e) et la personne bénéficiaire. Ils doivent retrouver dans les photos de l’activité précédente celle qui correspond à la situation.
Échange 1
Échange 2
Échange 3
Échange 4
Échange 5
Échange 6
Échange 7
Corrigé
Échange 1 – Dimitri photo 3
Échange 2 – Imane photo 1
Échange 3 – Irina photo 2
Échange 4 – Paul photo 2
Échange 5 – Tessa photo 1
Échange 6 – Inès photo 3
Échange 7 – Ibrahim photo 2
Les dialogues sont ensuite lus à haute voix par les As. S’il y a des erreurs de phonétique et de prosodie, l’enseignant lit l’énoncé à voix haute et fait ainsi entendre la bonne intonation et la prononciation correcte. L’enseignant insiste pour que les As veillent à bien écouter l’oral.
En binôme, les As doivent ensuite mémoriser un des dialogues. L’enseignant vérifie auprès de chaque groupe que la phonétique et la prosodie sont correctes.
Chaque groupe vient jouer son dialogue devant la classe.
Supports didactiques
- Dialogues