Métiers – 3 – 12

Afin de développer leur aisance à la prise de parole, les As sont invités à sélectionner pour chaque situation la ou les formulations la/les plus appropriée(s)Dans une interaction sociale, il convient de pouvoir choisir la formulation la plus appropriée en fonction de la situation de communication, de son statut de destinateur et du destinataire que l’on a face à soi. Toutefois, des différences dans les manières de s’adresser à quelqu’un peuvent exister en fonction de la culture. Dans ses travaux, C. Kerbrat-Orecchioni a montré comment les variations culturelles sont présentes dans les interaction verbales, notamment pour les formes d’adresse (le tutoiement et/ou le vouvoiement, l'utilisation d'appellatifs…), la formulation des actes de langage (étendue et conditions d’emploi d’un même acte de parole, formulation plutôt directe ou plutôt indirecte), l’organisation des échanges (rituels d’ouverture et de clôture, formules sans équivalent, questions rituelles dans certaines sociétés et indiscrètes dans d’autres…) ou encore l’organisation thématique, logique et rhétorique du discours (sujet typique dans une société mais à éviter dans une autre, modalités d’enchaînement des thèmes, etc.).
Pour aller plus loin :
KERBRAT-ORECCHIONI, Les interactions verbales tome III, Armand Colin, Paris, 1994.

— Myriam Denis. L’enseignant lit les énoncés à voix haute à chaque fois.

Corrigé

1) a – c

2) c

3) b

4) b

5) c

6) b – c

7) a

8) a – b – c

9) b

10) a