Métiers – 3 – 15

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Objectifs

  • Développer des outils de communication écrite en situation professionnelle
  • Sélectionner les informations essentielles dans un rapport médical/infirmier

Les As reçoivent un texte qui s’apparente à un rapport infirmier. Ils sont invités à lire le texte qui est oralisé par l’enseignant. À l’issue de sa lecture, l’enseignant demande aux As de quel genre de texte il s’agit. Pour aider les As à préciser leur pensée, l’enseignant peut poser ls questions suivantes :

  • À quoi sert ce document
  • Quelle est son utilité ?
  • Pour qui est-il écrit ?

Si les Es ont des difficultés à indiquer de quoi il s’agit, l’enseignant peut proposer 3 options :

  • C’est un extrait de roman
  • C’est une lettre
  • C’est un rapport médical

 

Les As reprennent à nouveau le texte et le lisent silencieusement. Ils peuvent poser des questions pour comprendre certains termes inconnus qui sont élucidés par l’enseignant sont élucidés par l’enseignant.

Les As doivent ensuite compléter la carte mentale ci-dessous en sélectionnant les informations importantes du texte.

Corrigé

 

Supports didactiques

  • Documents