Objet 1.28 CE
Objectifs
- Réviser un lexique déjà rencontré
- S'approprier une structure syntaxique spécifique
À nouveau, les As déambulent dans la classe au son de la musique. Chacun s’arrête quand la musique est coupée et se place face à l’apprenant le plus proche. Chaque A a préalablement reçu une bandelette où figure une question qu’il va poser à son partenaire. Celui-ci répond en utilisant la structure suivante : « c’est un objet que j’utilise pour… ». L’A qui a répondu lui pose à son tour une question à laquelle son coéquipier répond en utilisant la même structure.
Les deux partenaires échangent leurs bandelettes. La musique reprend et l’échange avec d’autres As se poursuit de la même manière.
| Pourquoi utilises-tu un appareil-photo ? |
| Pourquoi utilises-tu un classeur ? |
| Pourquoi utilises-tu un téléphone ? |
| Pourquoi utilises-tu un parapluie ? |
| Pourquoi utilises-tu une lampe de poche ? |
| Pourquoi utilises-tu un sécateur ? |
| Pourquoi utilises-tu un seau ? |
| Pourquoi utilises-tu un agenda ? |
| Pourquoi utilises-tu un tablier ? |
| Pourquoi utilises-tu un plateau ? |
| Pourquoi utilises-tu un ordinateur ? |
| Pourquoi utilises-tu une bêche ? |
Supports didactiques
- Bandelettes


