Objet-2-15-CO-CE

Les As sont amenés à comparer deux textes très semblables relatant le parcours de M. Thonn Ouk et à relever, en sous-groupes, les différences présentes dans les deux textes. Ces textes vont leur fournir des informations avant d’entrer dans le document sonoreL'enjeu ici n'est pas de lire de l'écrit pour développer la compréhension à l'audition - car il s'agit de deux canaux différents de réception d'un message - mais de s'appuyer sur des informations que l'on prélève dans un document tel que l'on peut en trouver dans la vie de tous les jours. De cette manière, on se réfère à que l'on a appris et on met en parallèle les sources d'informations.. Ils regardent ensuite la première partie du film jusqu’à 1’26. Ils ne peuvent pas avoir sous les yeux les textes lus préalablement. Si nécessaire, l’enseignant passe deux fois l’extrait.

Ensuite, en sous-groupes, ils associent la biographie qui correspond aux propos du donateur.

Nous sommes toujours au Musée. Nous allons regarder d’autres films du Musée de l’Histoire de l’Immigration de Paris. Le film suivant présente M. Thonn Ouk, originaire du Cambodge.

Avant de regarder le film, lisez les deux textes suivants, qui relatent son parcours, et repérez entre ceux-ci quatre différences. 

À présent, regardez et écoutez Monsieur Thonn Ouk. Il raconte son parcours dans la première partie du film. Après l’écoute, sélectionnez la biographie qui correspond à ce qu’il dit.