On mange ! 3 – 22

Les As sont invités à compléter les recettes suivantes. Ils doivent retrouverDans l’exercice lacunaire, il s’agit de compléter les « blancs » par des unités qui peuvent être des morphèmes, des mots, des syntagmes; des phrases et parfois même des paragraphes. L’apprenant semble invité à prendre la parole. En réalité, il doit s’inscrire dans l’énonciation d’un autre. Réussir l’exercice, c’est retrouver le contexte originel qui régit l’emploi des unités manquantes dans les blancs, tel qu’il a été pensé par l’auteur de l’exercice. Ce type d’exercice est donc avant tout un moyen de vérifier l’acquisition des savoirs et non un moyen de développer des compétences d’énonciation autonome.

— Myriam Denis les verbes appropriés et les placer dans le texte. Les As plus faibles peuvent sélectionner les verbes dans le tableau rempli lors de l’activité 18 ou dans une liste de verbes fournie.

Liste de verbes

Corrigés