On mange ! 3 – 4

Les As procèdent à plusieurs écoutes de trois dialogues qui portent sur une invitation à un repas. Ces trois dialogues montrent différentes manières d’exprimer un même acte de parole en fonction de la situation de communicationApprendre une langue signifie apprendre le code linguistique mais également apprendre à se comporter de manière adéquate dans différentes situations de communication. La compétence sociolinguistique suppose de pouvoir adapter son registre de langue en fonction de son interlocuteur, utiliser des marqueurs linguistiques spécifiques en fonction du type de relations sociales, adopter une attitude non verbale appropriée, etc. Par exemple, pour obtenir un rendez-vous chez le médecin, l'apprenant devra exprimer un acte de demande dans un registre formel et utiliser les formules de politesse adéquates. Dans le cabinet médical, l'apprenant devra adapter son langage non verbal en fonction du statut de son interlocuteur, ou encore connaitre les formes d'adresse appropriées (Docteur). Relever ces différences à l’écoute de situations bien spécifiques permet de classer les formulations adéquates d’actes de parole en fonction de la situation communication et de l’interlocuteur.

— Myriam Denis.

Les As doivent, lors de chaque écoute, relever des informations de plus en plus précises.

Dialogues

Invitation 1

Invitation 2

Invitation 3