Quand j’étais enfant – 1 – 20 – CE

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Objectifs

  • Dégager les thématiques abordées dans le texte à partir de la lecture du chapeau

L’enseignant invite les As à lire uniquement le titre et le chapeauLe titre d’un texte annonce le sujet dont traitera le texte. Il propose au lecteur un axe principal de lecture. Il constitue, selon la définition qu’en donne G. Vigner, « une unité discursive, de taille limitée, qui représente de la part de l’instance énonciatrice l’effort engagé en direction du lecteur pour donner du texte à venir la représentation la plus dense, la plus claire, ou la plus évocatrice. »
Le chapeau offre au lecteur un résumé de ce que dira le texte de manière détaillée.
Les intertitres qui jalonnent le texte annoncent généralement le contenu du texte qui les suit. Un intertitre donne, du texte qui le suit, une présentation synthétique, dense et évocatrice. Il ouvre un horizon d’attentes au lecteur qui peut émettre des hypothèses cette partie du texte à partir de sa lecture. Les différents intertitres permettent également un repérage de la progression de l’information au sein du texte.
À travers le titre, le chapeau et les intertitres sont déjà présents les mots clés et les points principaux du texte. La maitrise des constituants du titre, du chapeau et des intertitres, outils permettant une élucidation plus aisée du texte, s’avère donc nécessaire avant d’entrer dans la lecture du corps du texte. Avant la lecture, les As peuvent donc être invités à anticiper des contenus et à prédire ce qu’ils pourront découvrir dans le texte, en s'appuyant sur les informations indiquées dans le titre, le chapeau et les intertitres.
Pour aller plus loin :
VIGNER, G., Le français langue seconde. Comment apprendre le français aux élèves nouvellement arrivés, Hachette Éducation, Paris, 2009.

— Myriam Denis
et à répondre aux questions.

– Parmi les sujets suivants de quoi parle le texte ? Il parle :

❏ des activités des vacances
❏ du pays choisi pour les vacances
❏ des vêtements emportés en vacances
❏ du nombre de Belges qui partent en vacances
❏ du logement choisi pour les vacances
❏ de la nourriture que mangent les Belges en vacances
❏ des personnes avec qui les Belges partent en vacances