Quand j’étais enfant – 1 – 3 – CO

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Objectifs

  • Être sensibilisé à des marqueurs linguistiques exprimant la relation d’habitudes du passé

L’enseignant apporte une photo de lui étant petit (ou vieille photo anonyme comme ci-dessous) et il commence à donner des informations sur ce qu’il faisait quand il était enfant, il décrit ses habitudes, ses loisirs, ses vacances. Les souvenirs énoncés sont différents de ceux énoncés dans la chanson.

L’enseignant donne le modèle et s’exprime en « je ». Ces phrases énoncée par l’enseignant annonce l’activité 16 où ce seront les As qui feront parler d’autres enfants racontant leurs activités d’enfance.

Supports didactiques