1. Module 7

Saisons – 2 – 10

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Objectifs

  • Construire des slogans pour le droit des femmes
  • Relever des informations clés dans de courts textes

Pour préparer la Journée des Femmes du 8 mars, les As lisent les informations relatives à la situation des femmes en Belgique et dans le monde (Sources de 2024). Certains termes sont élucidés si nécessaires.

En binômes, les As choisissent une des thématiques abordées dans les documents, réfléchissent aux éléments à reprendre ou à mettre en évidence pour construire une pancarte autour des droits des femmes.

 

Si nécessaire, l’enseignant peut apporter des pistes pour des demandes spécifiques à faire figurer sur les affiches.

Exemples de demandes mentionnées par Oxfam.

« C’est pourquoi, pour rétablir l’équilibre vie pro/vie perso, nous défendons :

  • Des papas plus présents : un congé de naissance obligatoire et allongé pour les papas et co-parents ;
  • Une place en crèche pour chaque enfant : des lieux d’accueil accessibles (financièrement et en termes de mobilité) et de qualité ;
  • 25 jours de congés payés : plus de temps, sans conditions et sans perte de salaire ;
  • Une vraie répartition des tâches domestiques et familiales : une réelle politique de sensibilisation aux stéréotypes mais aussi de répartition des tâches au sein des couples, notamment dans la répartition des congés (parentaux, crédit-temps, etc.);
  • Du temps pour concilier et pour souffler : les crédit-temps, congés thématiques et interruptions de carrière doivent être renforcés et accessibles, sans perte financière, et avec une assimilation des droits sociaux ;
  • Lutter contre les temps partiels non choisis : tout le monde doit pouvoir avoir un salaire complet et des droits sociaux pleins, pour bénéficier d’une réelle autonomie économique et financière et pouvoir concrétiser, chacun·e, ses propres choix ;

·         Des services publics renforcés, accessibles et de qualité : c’est une revendication transversale… Mais les femmes en sont les principales bénéficiaires ! C’est un réel facteur de réduction des inégalités. »

 

 

 

Supports didactiques

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