Saisons – 2 – 2

I. Les As vont découvrir l’interview une collectionneuse.

1^re écoute

L’enseignant demande aux As de se retourner ou de fermer les yeux pour ne pas regarder l’écran. Ils écoutent le début du film où la collectionneuse se présente (« Je m’appelle Christiane. Je suis fabophile. Fabophile signifie garder, collectionner les fèves. »). Les As doivent découvrir la première question posée à la collectionneuse.

Réponse attendue : Qui êtes-vous et que collectionnez-vous ?

II. Ensuite, les As écoutent et visionnent cette première partie de la vidéo, puis la seconde partie (« La fève, c’est le petit sujet en porcelaine que l’on trouve dans les pâtisseries au moment de l’épiphanie. »). Ils doivent trouver la question posée à Christiane.

Réponse attendue : Qu’est-ce qu’une fève ?

Ils doivent ensuite associer la photo qui correspond à la collection dont elle va parler.

1.	2.
3.	4.
5.	6.

Réponse attendue : n°5.

III. L’enseignant propose ensuite aux As de se rassembler en sous-groupes et de lister des questions que l’on pourrait poser à la fabophile. La liste des questions est constituée collectivement.

Les As visionnent ensuite l’ensemble du document vidéo. Ils doivent repérer si Christiane répond à leurs questions. À l’issue de l’écoute, ils indiquent à quelle(s) question(s) il ont obtenu des réponses.

Ils visionnent une seconde fois le document et doivent retrouver l’ensemble des questions qui ont été posées à Christiane.

Réponses attendues

• Qui êtes-vous et que collectionnez-vous ?
• Qu’est-ce qu’une fève ?
• En quelle matière sont les fèves ?
• Pourquoi aimez-vous cet objet ?
• Comment obtenez-vous les fèves que vous collectionnez ?
• Quand votre collection a-t-elle commencé ?
• Combien de fèves avez-vous dans votre collection ?

L’enseignant fait écouter une troisième fois le document et demande aux As d’expliquer ce qu’ils comprennent et élucide certains termes si nécessaire.

IV. L’enseignant demande aux As si eux aussi collectionnent des objets ou si des personnes de leur entourage sont collectionneurs.

Collectionnez-vous des objets ? Si oui, que collectionnez-vous ? Ou que collectionnent les personnes que vous connaissez ?

Sinon avez-vous une autre passion ou un loisir que vous aimez ?

Chaque apprenant cite sa passion ou ce qu’il aime. Par binômes, les As préparent des questions à poser à deux autres personnes de la classe. Elles seront elles-mêmes interrogées par ces deux personnes.

Chacun rend compte face au groupe-classe de ce qu’il a appris sur une personne de la classe.

V. Si l’enseignant le souhaite, il peut monter un classement des types de collection.

Timbres : philatéliste
Pièces de monnaie : numismate
Cartes postales : cartophile
Porte-clefs : copocléphile