Saisons – 4 – 7
Objectifs
- Développer la compréhension globale et sélective d’un texte sur le dimanche sans voiture via un vrai ou faux
- Associer un texte présentation un sondage au graphique correct
Les As sont invités à faire part de leurs connaissances sur les transports publics en Belgique. Ils doivent relier l’acronyme du transport à son usage.
À la mi-septembre a lieu la Journée sans voiture dans la capitale belge. Les As lisent le texte sur le sujet et doivent compléter le vrai ou faux.
Les As lisent ensuite le résultat du sondage suivant et doivent choisir le graphique qui correspond au texte.
Quel graphique correspond au sondage évoqué ci-dessous ?
Source : ttps://www.7sur7.be/belgique/les-belges-divises-sur-l-utilite-de-la-journee-sans-voitures-donnez-votre-avis~a14bc1d5/?referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F
Graphique 1
Graphique 2
Graphique 3
Correctif : le graphique 2
Un petit débat en classe est mené ensuite sur l’intérêt d’organiser, une fois par an, une journée sans voiture.
Supports didactiques
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