Voyage – 1.10 – Escale étape

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Objectifs

  • Imaginer une situation vécue par un personnage en donnant des indications spatiales et temporelles

L’enseignant propose aux As de tirer au sort 2 papiers. Sur le premier se trouve un lieu et sur second, une durée. Les As choisissent ensuite un personnage dans la banque de dessins « personnage ». Les As doivent trouver la raison qui a obligé ce personnage à rester aussi longtemps dans ce lieu. Ils sont invités à utiliser cette structure de phrase :

Il / elle est resté ………….……………… pendant ………….……………….. parce que / pour ………….………………..

Exemple :

Il / elle est resté à la pharmacie pendant 6 heures parce qu’il a aidé le pharmacien à ranger les médicaments.

Ils peuvent ensuite former une nouvelle phrase avec deux autres personnages.

Durée:

Lieux:

Personnages:

 

 

Supports didactiques

  • Durée
  • Lieux
  • Personnages