Voyage – 1.10 – Escale étape
Objectifs
- Imaginer une situation vécue par un personnage en donnant des indications spatiales et temporelles
L’enseignant propose aux As de tirer au sort 2 papiers. Sur le premier, se trouve un lieu et sur le second, une durée. Les As choisissent ensuite un personnage dans la banque de dessins « personnage ». Les As doivent trouver la raison qui a obligé ce personnage à rester aussi longtemps dans ce lieu. Ils sont invités à utiliser cette structure de phrase :
Il / elle est resté(e) ………….……………… pendant ………….……………….. parce que / pour ………….………………..
Exemple :
Il / elle est resté(e) à la pharmacie pendant 6 heures parce qu’il a aidé le pharmacien à ranger les médicaments.
Ils peuvent ensuite former une nouvelle phrase avec deux autres personnages.
Durée:
Lieux:
Personnages:
Supports didactiques
- Durée
- Lieux
- Personnages
