Voyage – 1.2 – Escale personnage
Objectifs
- Construire un classement sur base de la perception orale et de l'observation des formes écrites
- Dégager des variantes morphologiques concernant l'indicatif présent, à partir de la perception à l'oral
- Développer la compréhension globale d'un document authentique
- Développer ses connaissances sur le calendrier de l'école belge
- établir des liens entre l'oral et l'écrit
- Mobiliser ses connaissances sur le monde scolaire
- Réviser les formules exprimant l'obligation, l'interdiction et la possibilité
- Se sensibiliser à l'expression de la cause et du but et à l'utilisation des structures « parce que » et « pour »
- Se sensibiliser au thème de la réunion de parents à l'école
- Se sensibiliser aux expressions « avoir raison », « avoir tort »
Afin de travailler sur le vécu du personnage, le formateur peut proposer aux As de faire par écrit un jeu hérité de l’écrivain Georges Perec intitulé « Je me souviens ».
Chaque A garde son personnage et doit construire 10 phrases qui commencent par « Je me souviens » en se mettant dans la peau du personnage et permettant d’imaginer des souvenirs en lien avec son vécu.
L’enseignant fait lui-même l’exercice avec un personnage fictionnel.
Au bout de quelques minutes, l’enseignant passe près des As et repère les phrases reliées à des éléments positifs. Il demande à l’un ou l’autre A, auteur de cette phrase, de dire sa phrase. Il peut ainsi relancer certains As qui seraient bloquées dans l’activité.