Voyage – 2.3 – première étape
Objectifs
- Classer chronologiquement sur une ligne du temps les informations reprises à l’écrit sur des bandelettes
- Classer les informations lexicales récoltées dans la transcription du témoignage, selon la thématique à laquelle ces mots se rattachent
- Construire à l’oral un court récit au passé sur base d’une BD relatant une tranche de vie
- Construire des constellations de sens
- Dégager des variantes lexicales concernant la localisation et le déplacement, en fonction de la situation d'énonciation
- Développer la compréhension globale du document sonore à l'aide d'images à replacer selon l'ordre chronologique
- Développer la compréhension plus locale (informations concernant des membres précis de la famille impliquée) dans le témoignage
- Lire la ligne du temps
- Mobiliser ses connaissances sur les genres textuels oraux afin d’aboutir à la notion de témoignage
- Négocier le sens avec les autres apprenants
- Se familiariser avec la bande son d'un document audio et émettre des hypothèses
- Utiliser l'imparfait et le passé composé de manière appropriée
Le formateur dépose ensuite deux paquets sur la table, l’un avec les cartes « lieu de départ » et l’autre avec les cartes « objet ». Les apprenants associent leur personnage à une carte de chacun des deux autres paquets. Ils sont invités à raconter la situation initiale de l’histoire en se basant sur ces trois illustrations.