Je comprends des consignes d’ordre médical

L’enseignant soumet aux apprenants l’affiche réalisée par Philippe Geluck dans le cadre de la campagne de sensibilisation au respect des gestes barrière.

Mme Dulac a photographié l’affiche dans la salle d’attente.

L’enseignant invite les As à regarder l’affiche sans lire le texteUn dépliant, un tract ou une affiche sont des documents imprimés soit sur une page A5, soit sur une feuille A4 en format paysage et plié en deux ou trois parties, soit un format A3. Ces documents transmettent un message court de manière claire et concise qui vise à informer le public.  Ils sont généralement à disposition du grand public et utilisés pour apporter des informations utiles : on peut par exemple trouver un dépliant prodiguant des conseils chez un médecin ou à l’hôpital, des informations juridiques sur le logement à l’administration communale, un tract sur des activités de loisirs dans une association ou une école, une affiche pour défendre une cause ou annoncer un spectacle.
La lecture de ces documents suppose de comprendre d’abord leur intention, laquelle se repère généralement à partir d’un survol du document.
Une affiche ou un tract a pour but d’attirer le lecteur. Ces documents sont composés d’éléments visuels destinés à capter l’attention et à communiquer des informations en un seul coup d’œil. Le texte est souvent succinct. Toutefois certaines affiches ou tracts sont plus prolixes et essaient de communiquer un maximum d’informations sur un espace restreint. L’efficacité réside alors en l’organisation des informations sur la page. La tâche du lecteur est de prélever des informations dans différentes parties du document.
Le dépliant offre davantage d’informations grâce à ses différents volets. Chaque volet offre est généralement construit autour d’une information spécifique. La lecture d’un dépliant en trois parties n’est pas toujours aisée. Il convient que l’apprenant comprenne le sens de sa lecture. C'est pourquoi on travaillera, dans un premier temps, sur l’objet dépliant lui-même et sur ce qu’apporte chaque partie avant de passer à une lecture plus détaillée.

— Myriam Denis.

Ils sont invités à donner leur avis (ils aiment ou pas, ils connaissent ou pas le personnage), ils repèrent des éléments liés aux gestes barrières (masque, poubelle).

L’enseignant invite les As à repérer dans le document la partie où se trouvent les règles à appliquer. Ils comparent avec ce qu’ils avaient cité auparavant. Retrouvent-ils les mêmes règles, y en a-t-il d’autres ?

L’enseignant demande aux As de s’arrêter sur les autres parties de l’affiche, les deux slogans et le contenu de la bulle. Il demande ce qui est commun à ces parties. La réponse est : ces gestes peuvent sauver des vies et on les applique pour les autres et pour soi.

Il peut élucider le sens et le jeu de mots sur « sauve qui veut » « sauve qui peut ».

L’enseignant peut ensuite présenter succinctement l’artiste belge Philippe GeluckCe petit intermède sort du contexte de la santé et permet de faire une pause. Si l’enseignant le souhaite, il peut faire des liens avec le parcours BD de Bruxelles travaillé dans le Module Des femmes et des hommes, Séquence Quelques belges remarquables ou remarqués, activités 4 et 5. qui a réalisé l’affiche et qui est connu pour ses dessins.

Voici quelques photos de lieux à Bruxelles, où l’on peut trouver des reproductions de la bande dessinée du chat.

Située boulevard Général Jacques, cette fresque annonce les fresques situées quelques mètres plus loin dans la chaussée de Wavre. L’auteur joue sur les différentes langues présentes en Belgique : le français, le néerlandais, l’allemand, les trois langues officielles en Belgique, et l’anglais, langue de communication internationale.

Philippe Geluck a également réalisé des sculptures monumentales représentant le chat. Elles ont été exposées dans différentes villes européennes. Ici, dans le Parc de Bruxelles, cette sculpture joue avec une expression liée au corps, « en avoir plein le dos », et met le chat dans la position d’Atlas, personnage de la mythologie grecque qui porte le monde.

Photos Claudine Dardenne