Je prends rendez-vous par téléphone chez le médecin

Les As vont écouter une vidéo présentant un échange entre Madame Dulac et son amie, dans laquelle le canal sonore est dominantDans cette vidéo, l’image apporte peu d’informations, c’est le message verbal qui domine. Cette forme rend sa compréhension plus complexe. L’image permet malgré tout de comprendre la situation de communication mais apporte peu d’indices pour comprendre le contenu de l’échange. Les As vont donc partir de la situation de communication et s’aider des mimiques du personnage pour construire progressivement du sens.

— Myriam Denis.

1^re écoute

Les As sont invités à regarder une vidéo et à répondre à un choix multiple qu’ils lisent au préalable. Plusieurs réponses sont parfois possibles. Les As cochent individuellement les bonnes réponses et corrigent collectivement avec l’enseignant. Une nouvelle écoute peut être effectuée, si nécessaire.

TRANSCRIPTION DE LA VIDÉO

2^e écoute

Les As sont invités à écouter à nouveau et à trouver l’image qui correspond à ce qu’Élisabeth décrit.

L’enseignant peut introduire deux nouvelles expressions à partir de trois images intruses : j’ai de la fièvre, j’ai de l’urticaire ou j’ai des boutons, j’ai des insomnies. 

Les formules utilisées et transcrites sur des bandelettes peuvent ensuite être ajoutées sous l’image par les As.

3^e écoute

Les As sont invités à repérer ce que conseille Colette à Mme Dulac.

4^e écoute

L’enseignant attire l’attention des As sur le registre de langueL’emploi du vous et du tu peut parfois poser problème pour certains As qui dans leur langue, utilisent le tu dans de nombreuses situations formelles. D’où l’importance de faire repérer les situations dans lesquelles les formes s’emploient.
Certes, il n’est pas toujours aisé de distinguer les usages du tutoiement et du vouvoiement qui peuvent varier en fonction de plusieurs paramètres (âges, habitudes, milieu social, contexte, etc.) Dans un premier temps, on fera remarquer que le tutoiement est une forme d’adresse familière utilisée les contacts amicaux ou familiaux. On montrera que le vouvoiement s’utilise dans les contacts commerciaux, administratifs ou professionnels, c’est-à-dire avec des personnes que l’on ne connait pas ou vis-vis desquelles on marque une certaine déférence, car vous est une marque importante de politesse.

— Myriam Denis utilisé entre les deux personnages. L’enseignant peut sélectionner les passages où ces éléments apparaissent.

Colette et Élisabeth sont amies? Comment le savez-vous ?

Réponses attendues

Elles se tutoient

Elles s’appellent par leur prénom

Souvent, Madame Dulac n’utilise pas « ne » : « ça va pas »

Elles se disent « salut », « coucou », « bisous ».

L’enseignant explique l’usage du mot patraque qui relève également d’un registre plutôt familier.