1. Module - Jeux
  2. Séquence

Belgique, mode d’emploi

Le jeu « BELGIQUE MODE D’EMPLOI ! » a été créé à La Maison de Quartier Helmet ASBL par Olivier Bernaert, Elodie Cailliau et Véronique Leclerq.

Le jeu est mis en ligne sur le site Fle en récits dans l’optique d’une diffusion du jeu à plus large échelle.

Certains éléments du jeu ont été modifiés ou ajoutés pour correspondre aux contenus proposés sur Fle en récits.

 

Objectif du jeu

Ce jeu porte sur la connaissance de la Belgique. Il se joue en équipes, oralement. Il s’adresse à un public allophone qui a déjà quelques connaissances sur la Belgique.

Il permet de mémoriser certains savoirs sur la Belgique. Il touche à différents thèmes : l’histoire, la cuisine, la géographie, les services, les personnalités…

Ce jeu est conçu pour être utilisé en cours de langue, sous l’encadrement du formateur ou de la formatrice.

1) Un plateau

Le plateau est à imprimer en A3

2) Un cornet de frites et trois frites par participant.

3) Des frites à gagner pour placer dans son cornet.

4) Des cartes qui portent sur des connaissances

Des cartes avec des questions de culture générale, parfois à choix multiples.

 

Des cartes pour lesquelles il faut mimer quelqu’un ou quelque chose. Les apprenants et apprenantes (As) doivent trouver la réponse puis mimer l’action.

 

Des cartes pour lesquelles il faut faire deviner la réponse en dessinant quelqu’un ou quelque chose.

Les cartes avec un code vert proposent des questions dont la réponse se trouve dans une des séquences proposées sur le site Fle en récits. Les cartes avec un code rouge proposent des questions plus complexes dont la réponse ne se trouve pas sur le site.

5) Des cartes étoiles qui permettent de gagner ou de perdre des frites.

Le jeu peut se jouer en équipe ou de manière coopérative.

But du jeu

Le but du jeu est d’avoir un maximum de frites dans son paquet.

Si le jeu se joue en équipes, l’équipe qui a le plus de frites dans son paquet a gagné. Si le jeu est joué de manière coopérative (c’est-à-dire sans compétition entre plusieurs équipes), le but est d’avoir un maximum de frites durant le temps délimité pour la partie.

La durée du jeu est adaptable, on peut aussi décider de jouer jusqu’à un certain nombre de frites à atteindre. On peut également décider de faire un parcours établi sur le tracé sans faire le tour complet.

Comment gagner des frites ?

Au départ, chaque équipe reçoit un cornet avec trois frites. On gagne des frites en répondant aux questions correctement. On peut gagner ou perdre des frites en tombant sur une case étoile. Si l’équipe tombe sur un mime ou un dessin, ce qui est validé est le fait d’avoir pu identifier de quoi il s’agissait et non la qualité du mime ou du dessin.

Si une équipe arrive à faire le tour de la Belgique ou le parcours établi au départ, avant le temps imparti, elle gagne 5 frites bonus.

Les types de cases.

Sur le plateau de jeu, il y a plusieurs types de cases : des rondes, des triangles, des carrées et des étoiles. Chaque forme de case correspond à une modalité spécifique de questionnement.

  • Quand le pion tombe sur une case ronde, c’est une question collective, le formateur ou la formatrice pose la question et l’équipe essaye d’y répondre. Si l’équipe répond correctement, elle gagne une frite.
  • Quand le pion tombe sur une case triangle, c’est une question individuelle, l’équipe désigne une personne pour répondre (la personne désignée change à chaque fois que l’équipe tombe sur une case triangle). Si la personne désignée répond correctement, l’équipe gagne 2 frites, si la personne se trompe l’équipe ne gagne pas de frite et si elle ne peut pas répondre, toute l’équipe peut intervenir mais ne gagne qu’une seule frite en cas de bonne réponse collective.
  • Quand le pion tombe sur une case carrée, l’équipe doit dire où on se trouve en Belgique et gagne une frite si la réponse est correcte. Les « grands » carrés représentent des villes, l’équipe doit donner le nom de la ville et le nom de la province. Si le pion tombe sur un « petit » carré, l’équipe doit uniquement dire où elle se trouve (pays limitrophe, communauté, région…)
  • Quand le pion tombe sur une case étoile, l’équipe tire une carte étoile. Elle peut gagner ou perdre des frites.

Réponses du jeu

Page 13 : nougat – le carnaval de Dunkerque – Louis XVI – SNCF – La Champagne – Astérix

Page 19 : La Bourse de Bruxelles – Le Botanique – Le Cinquantenaire – la Basilique de Koekelberg – l’Hôtel de ville de Bruxelles – le palais de Justice de Bruxelles

Page 21 : Liège et son Perron – le circuit de Spa-Francorchamps – Un canal de Bruges – la page d’Ostende – La Collégiale de Dinant  – le Lion de Waterloo

Page 23 : Forem (Office wallon de la formation professionnelle et de l’emploi) –  STIB (Société des transports interurbains de Bruxelles) – TEC (Société des transports en commun en Région wallonne) – De Lijn (Société des transports en commun en Région flamande) – M (Sigle du métro Bruxellois) – VDAB (Servie de l’emploi et la formation professionnelle en Région flamande)

Page 25 : ACTIRIS (Office de l’emploi en Région de Bruxelles-Capitale) – Drapeau bruxellois – Drapeau wallon – Drapeau de la fédération Wallonie-Bruxelles – Drapeau flamand – Drapeau belge

Page 35 : Des moules et des frites – Des tomates crevettes – Du waterzooi – Du cramique – Du stoemp carottes saucisse – De la salade liégeoise

Page 37 : un cimetière le jour de la Toussaint – les Gilles de Binche au Carnaval – Les 20 km de Bruxelles – le tapis de fleurs de la Grand-Place de Bruxelles – Saint Nicolas et son âne – La parade de la fête nationale du 21 juillet

Page 39 : les ascenseurs de Strépy-Thieu (2e plus grand ascenseur à bateaux du monde) – Ll’expo universelle de 1958 – Mines de Blégny-Mine (Blegny-Mine est une des quatre authentiques mines de charbon d’Europe dont les galeries souterraines sont encore accessibles) – Drapeau européen – Namur (le parlement wallon et la citadelle) – des francs belges (encours en Belgique avant 2000)

Page 43 : Léopold 1er – Léopold II – Albert 1er – Léopold III – Beauduin 1er – Albert II

Page 47 : le Beffroi de Mons – le Mardasson de Bastogne – la Cathédrale Notre-Dame de Tournai – les Jardins suspendus de Thuin – le Château fort de Bouillon – la Montagne de Bueren à Liège

Page 49 : Tournai – Gand – le français – l’allemand – le néerlandais – le français et le néerlandais

Supports didactiques