1) Les As sont invités à répondre au sondage ci-dessous qui porte sur leur relation avec la ville de Bruxelles. Chacun répond individuellement. Si les As cochent la dernière case de la partie 1, ils ne doivent pas continuer de répondre. Chaque apprenant donne ses réponses. L’enseignant les note pour obtenir ainsi les statistiques du sondage dans la classe.
L’enseignant peut s’adresser aux As qui connaissent Bruxelles et leur poser les questions suivantes :
– Si vous connaissez Bruxelles, pouvez-vous citer les 19 communes de Bruxelles ?
– Quelle est la plus grande commune bruxelloise ?
– Combien d’habitants y a-t-il dans la capitale belge ?
– De quand date l’Atomium et à quelle occasion a-t-il été construit ?
Pour vérifier leurs réponses, les As peuvent consulter le texte ci-dessous.
2) Les As sont invités à observer quelques noms de rues de Bruxelles qui rendent hommage à des personnalités belges. Ils doivent dire s’ils connaissent certaines de ces personnes et s’ils peuvent associer le nom à une photo.
Les As sont informés du fait qu’ils vont découvrir des personnalités marquantesPour connaitre comprendre des textes et écouter des documents sonores authentiques, puis pour s’insérer dans la société, les As doivent comprendre ses institutions et connaitre son histoire, découvrir son patrimoine culturel et ses figures marquantes. Ces connaissances les aideront à comprendre des documents où l’on fait allusion à ces aspects de manière explicite ou implicite. Il est donc utile que, dans la mesure des moyens et du temps dont il dispose, l’enseignant propose régulièrement des activités qui permettent aux As quelques éléments liés à la culture et à l’histoire.
L’enseignant ne peut bien évidemment pas enseigner toutes ces connaissances. On peut toutefois s’arrêter sur certains points particuliers pour doter les As de quelques points de repères dans la culture cible. Bien entendu, il ne s’agit que de connaissances fragmentaires. Mais ces incursions dans le cours de FLE donneront peut-être aux As l’envie de vouloir s’informer davantage sur certains de ces aspects. À Bruxelles, le musée Belvue permet d’avoir notamment une connaissance de l’histoire de la Belgique.
— Myriam Denis en Belgique.
Noms de rues
Personnes célèbres
Corrigé
Avenue Émile Verhaeren – Photo 3
Esplanade Paul-Henri Spaak – Photo 8
Rue Marie Popelin – Photo 9
Rue James Ensor – Photo 5
Avenue Jacques Brel – Photo 4
Avenue Maurice Maeterlinck – Photo 2
Rue Édith Cavell – Photo 6
Rue Baron Horta – Photo 7
Square Maurane – Photo 1
Place Adolphe Sax – Photo 10
