Ecole – 2.2. – un panneau

La question des traces revêt un enjeu important en pédagogie. La trace constitue le témoignage de l’activité de l’apprenant et de celle de ses pairs. Ici sont sondées les représentations initiales des As sur les activités habituellement réalisées à l’école maternelle. Le panneau permet de grader une trace écrite des hypothèses formulées et des réflexions engendrées par les confrontations portées par des représentations différentes. Après le travail de compréhension du document audio-visuel qui présente quelques unes des activités réalisées à l’école maternelle, il est important de reprendre le panneau et de revenir sur les représentations initiales des As et de les confronter aux nouveaux apprentissages (cf. activité 8). La trace permet alors des échanges à travers la langue. La prise de conscience du chemin parcouru renforce d’autant plus les apprentissages nouvellement acquis.