passé – 2 – Activité 11

L’entrée dans un document audio relativement complexe peut se faire via une activité permettant de développer l’acuité auditive. Des activités où l’on fait repérer des rythmes et des intonations aident à entrer dans le document en s’appuyant sur la musicalité de la langue ; d’autres activités où l’on s’appuie sur la voix du locuteur et sa manière de parler aident à visualiser et à se faire une représentation du personnage. Ici la difficulté réside en premier lieu dans le fait que deux langues sont en présence puisqu’il s’agit d’un témoignage traduit. Se concentrer sur cet aspect oriente l’écoute et permettra ensuite de plus facilement identifier la fonction du document.