Quand j’étais enfant – 1 – 25 – images de la Place de la Bourse à Bruxelles

Par cette activité les As examinent des aspects de la culture patrimoniale (architecture et monuments d’une ville) mais aussi la culture ethnographique (attitudes, comportements, valeurs véhiculées).

Montrer la culture qui évolue à travers le temps donne à voir que toute culture n’est pas figée et qu’elle s’adapte aux valeurs présentes dans l’air du temps. Ici sont notamment remarquables des éléments tels que l’évolution de habillement, de l’appropriation de l’espace public, de la place de la voiture et du transport public dans l’environnement.

Pour aller plus loin :
– ABDALLAH-PRETCEILLE, M., PORCHER, L., Éducation et communication interculturelle, Presses Universitaires de France, Paris, 1996.