Commune – 3 – 3
Objectifs
- Dégager des informations spécifiques à partir de la lecture de courts textes
- Lister des formulations exprimant sa disponibilité ou sa non-disponibilité
Les As, placés en binômes, reçoivent deux situations présentant chacune un personnage. Ils peuvent poser des questions sur le texte à leur enseignant, s’ils ont des difficultés pour comprendre le texte. L’enseignant peut décider que chaque apprenant a droit à deux jokers pour l’explication de mots inconnus.
Chaque binôme présente oralement aux autres apprenants ce que leurs personnages aimeraient faire.
Situation 1
Situation 2
Situation 3
Situation 4
Situation 5
Situation 6
Situation 7
Situation 8
Situation 9
Situation 10
Situation 11
Situation 12
Situation 13
Situation 14
Les As sont ensuite invités à repérer dans leur texte, la ou les formulation(s) utilisée(s) pour indiquer la disponibilité ou la non-disponibilité. Les différentes formulations, issues des 14 textes, sont notées dans le tableau ci-dessous.
Supports didactiques
- Documents
