Mange – 1 – 17
Objectifs
- Utiliser les informations prélevées dans un texte pour analyser une situation alimentaire
L’enseignant présente à l’ensemble de la classe différents personnages et leurs petits déjeuners habituels. La classe est divisée en groupes d’experts (tels que constitués dans l’activité 13). Chaque groupe doit se positionner sur un ou plusieurs petit-déjeuners. Est-il en accord avec ce que dit son spécialiste ? Pourquoi ?
Supports didactiques
- Fiches personnages
