Ecole – 3.19

On lit avec une intention et un projet spécifiques. Les tâches de lecture doivent donc être finalisées, c’est-à-dire permettre aux As de se placer dans une situation de lecture proche des pratiques sociales de référence effectuées en dehors de la classe.

Ces tâches sont contextualisées, effectuées dans un but et mobilisent plusieurs stratégies de lecture.