En train – 2-14

Une approche de la compréhension orale consiste à s’appuyer sur une compréhension interprétative. Afin de décoder le message, parfois implicite, on propose à l’apprenant de saisir, lors de l’écoute, les sentiments qui animent le locuteur  (colère, ironie, hésitation, doute…). La patron intonatif pouvant exprimer des sentiments ou émotions très variés d’une culture à l’autre, il peut être intéressant d’apporter des pistes pour que les apprenants décèlent ce sentiment. C’est ce qui est fait ici avec l’écoute de l’extrait d’une chanson de Jacques Brel associée au commentaire et à l’intonation de la locutrice.