Objet 1.9 comprendre la situation

La situation de communication oriente la compréhension (qui s’adresse à qui, avec quelles intentions, où et quand, à propos de quel sujet). Pour mener à bien ce processus, l’apprenant s’appuie sur ses acquis antérieurs en tant qu’auditeur (son expérience de vie, son expérience de la communication parlée dans sa langue première, sa connaissance antérieure de ce type de situation). L’auditeur établit ainsi des hypothèses de sens en s’appuyant sur une compréhension globale qui l’amène à anticiper le contenu du message lors des écoutes suivantes.

La prise de conscience de cette stratégie est importante pour des apprenants qui veulent d’emblée tout comprendre de manière détaillée ou qui cessent de se concentrer dès qu’un mot n’est pas compris.