Objet – 2 – 5 – je reconnais des mots

Mobiliser des connaissances initiales  est un processus inhérent à tout apprentissage. Lors de l’écoute, les As peuvent notamment s’appuyer sur des mots qu’ils reconnaissent parce qu’ils sont proches de mots de leur langue ou d’une langue tierce (mots transparents) ou parce que ces mots ont déjà été rencontrés. Ces mots reconnus soutiennent son écoute, lui donnent des indices.

L’A doit prendre conscience que s’appuyer sur ces connaissances et cette compréhension très locale prend du sens si on relie ces mots à la compréhension globale du document.  Les mots connus sont ainsi intégrés dans un réseau de sens, si l’A établit des liens entre les informations locales et globales.