passé – 2 – activité 13

La schématisation d’un document sonore permet de construire du sens de manière visuelle. ici, les éléments repris dans chaque pétale reprennent une même structure syntaxique, avec un même temps verbal. En construisant une corolle consacrée à chaque personnage, les As établissent pour celui-ci la chronologie des actions qu’il effectue. Par ailleurs cet outil perment de s’approprier des mots nouveaux rencontrés dans le texte.

La corolle se construit avec les As et l’enseignant guide ceux-ci pour les amener à reformuler les actions saillantes. L’A est ainsi dans une position d’écoute active.

Pour aller plus loin :

MONGIN, P., DE BROECK, F., Enseigner autrement avec le mind mapping. Cartes mentales et conceptuelles, Paris, Dunod, 2016.