Quand j’étais enfant – 1 – 10 – Chanson

Décaler le moment où l’on donne à lire le texte d’une chanson par rapport à l’écoute permet de se plonger dans la chanson en tant que genre textuel oral et de prioritairement développer la compréhension à l’audition ainsi que les stratégies d’écoute qui y sont liées.

L’association de l’écrit à l’oral a posteriori permet de faire les liens entre le découpage rythmique basé sur des unités de sens et la transcription et le découpage graphique de la chanson.