En classe – 5 – 16
Objectifs
- Résoudre une question mathématique suite à l’écoute d’une explication donnée au cours de mathématiques
Les élèves écoutent l’extrait et doivent démontrer qu’ils ont compris l’explication de l’enseignante. Plusieurs réponses sont possibles. Les élèves sont invités à faire eux-mêmes le calcul. L’enseignant en profitera pour relever la polysémie du terme « carré »La polysémie du terme "carré" prendra son sens en fonction des domaines où il es employé. C'est ici l'occasion d'indiquer que ce terme correspond à une figure géométrique en géométrie et à une mesure de surface en algèbre. Le terme se rencontrera également en anatomie (nom donné à plusieurs muscles), en horticulture (partie de jardin potager), en boucherie (ensemble de côtelettes) ou en coiffure (coupe selon une ligne rectiligne).
— Myriam Denis.
Transcription
Supports didactiques
- questionnaire